Зимові розваги
Спрямованість змісту: розвиток мовлення, БЖД, художньо – естетичний розвиток.
Вікова група: середня
Мета: узагальнити знання дітей про зиму, зимові явища, розширювати знання про зимові розваги; активізувати словник, добирати прикметники.
Удосконалювати вміння дітей самостійно, виразно та осмислено промовляти знайомі вірші за допомогою мнемотаблиці, відповідати на запитання за його змістом.
Формувати поняття про необхідність дотримання правил безпеки під час зимових розваг; учити обирати безпечні місця для ігор.
Розвивати поетичний слух, бажання виразно читати вірш напам'ять, мовлення. Розвивати пам’ять, увагу і пізнавальні інтереси дітей.
Виховувати любов до природи, інтерес до природних явищ та відображення їх в образотворчій діяльності.
Матеріали: використання ІКТ (слайди), мнемотаблиця до твору, аудіозапис: «Звуки зими», зимові загадки, паперові сніжинки, мультфільм, відео фрагмент «Сніжинки», м’яч, коробка новорічна, папір, аркуші паперу, на яких воском нанесені морозні візерунки чи сніжинки, акварель, пензлі, непроливайки з водою.
Дидактичні ігри: Д/гра «Обери зимову розвагу», «Чого не можна робити взимку?» Гра «Ліпимо сніжки».Хід заняття
Слайд №1
Вихователь: - Доброго дня. Діти, у нас сьогодні багато гостей. Давайте привітаємося.
Діти: Доброго ранку, рідний наш дім!
Доброго ранку діткам усім!
Доброго ранку сонечку ясному!
Доброго ранку садочку прекрасному!
Вихователь: - Погляньте – оберніться
Одне одному всміхніться!
(Діти сідають)
Вихователь: - Але ще не всі гості зібралися у нашому садочку. Сьогодні до нас, дітки, завітають герої вашого улюбленого мультфільму, щоб з вами погратися, порозважатися. А поки ми на них чекаємо, погляньте, будь ласка на екран.Слайд №2 (Картинка зими)
Вихователь: - Яка пора року зображена?
- Яка зима? (холодна, люта, біла, красива, сніжна, сувора).
Слайд №3,4,5,6
Вихователь: - Відгадайте загадки:***
Слайд №9
Вихователь: - Давайте з вами пригадаємо веселий вірш, який ми нещодавно вивчали про чудову зимову розвагу. Погляньте на екран.
Відео: вірш «Снігова баба»
...
Мультфільм
Вихователь (читає): - Доброго дня, любі діти! Пише вам Бараш. Ми так хотіли потрапити до вас у садочок, та з Нюшою трапилась дуже неприємна пригода. Тепер вона захворіла і ми всі разом будемо її лікувати. А вам, друзі, ми надсилаємо чарівні сніжинки з різноманітними іграми, щоб ви не сумували.
...
Сніжинка 4
Творча робота «Морозні візерунки»
Діти сідають за столи.
Вихователь: - Мороз любить малювати візерунки на склі. Сьогодні він намалював їх для вас. Тільки для того, щоб побачити візерунки, треба нанести на аркуш фарбу. (У кожної дитини є аркуш паперу, на якому воском нанесено візерунок або намальовано сніжинку. Діти зафарбовують весь лист в синьо-блакитні (день) або темно-сині, фіолетові (ніч) тони, за бажанням). Під час виконання завдання вихователь звертає увагу на візерунок, на тонкі лінії сніжинок, дає вказівки щодо техніки виконання малюнка (щоб лист не намокав, не треба наносити фарбу багаторазово на одне і те ж місце, покривати лист рівномірно, не залишаючи порожніх місць і т. п.)
Вихователь: - Ось і підійшло до завершення наше заняття. Ми з вами весело погралися і гарненько позаймалися. Вам сподобалося сьогоднішнє заняття? А що найбільше вам запам'яталося? Чи складно було виконувати завдання? В яку зимову розвагу ви хочете пограти із своїми друзями?